孩子的学习，几乎可以说是父母心中的头等大事，也是付出精力最多、焦虑烦恼最多的事情。
然而现实却非常残酷，很多孩子，在学习上表现出各种问题，学习习惯不端正，敷衍了事；不喜欢学习，缺少兴趣，甚至演变成不想上学的程度。
近期和一位朋友聊天，他说孩子考试没考好，拿着试题回家，气鼓鼓地说：“我不想学了！”
听得他一股怒火涌上心头，想到自己为孩子的学习熬了多少夜、操了多少心，竟换来如此一句话，没控制住我们的情绪，把孩子大骂了一顿：
“你学习是为我学吗？不上学你能干吗，出去讨饭吗！你有没良心······”
父子两个闹得不欢而散，孩子对学习还是提不起劲来。
不想上学情绪，不少孩子都有，程度不一，当孩子有如此的表现时，最需要的，其实是爸爸妈妈的关爱，而不是责骂。
01
今年6月份看过一个新闻，有天凌晨，一名13岁男生，一个人一人坐在上海1号线地铁口前玩手机。
好心人看到后，拨打了报警电话。民警赶到后获悉，原来，男生之前由于厌学，被爸爸妈妈从苏州送到上海门店经营的舅母家体验打工生活。
结果男生受不了舅母的严格管教，便在半夜趁舅母不备，直接离家出走了。
不少爸爸妈妈感觉孩子不想上学，是没吃过劳动的苦，就带孩子出去打工、工地干活，想让孩子准时醒悟。
也确实有一部分孩子，体验生活后知道了珍惜学习的时光，回归校园，但对有的孩子来讲，却是无效的。
不想上学只不过一个表象，一个结果，爸爸妈妈要做的不是针对这个结果去批评孩子、逼迫孩子，或者简单地让孩子通过“吃苦”来悔悟，而是去探索孩子不想上学背后是什么原因，关注孩子的心理世界。
央视几年前拍过一部纪录片《镜子》，里面有个叫张钊的高中生，他的爸爸妈妈一再坚持觉得孩子辍学、不想学习、变坏，是由于小孩子早恋问题，所以一再从这个错误的方面跟孩子交流。
当练习营老师指出孩子不是由于小孩子早恋问题不上学时，爸爸妈妈同时摇头摆手说，他一定是骗你们的。
但事实上，这个孩子不是厌学，他非常想读大学：
“我不上学不是由于我谈女友，是由于那个学校，非常压抑，已经压得我受不了。”
可是他向爸爸妈妈倾诉重压时，爸爸妈妈的回话却是：
“学校几千人都受得了，为什么就你受不了。”
由于爸爸妈妈不理解，亲子间冲突愈加多，张钊多次想要自杀，想要跳楼，爸爸居然有点蔑视地说，他没这个胆。还当成笑话来看。
每个不想上学的孩子背后，都有着深深的痛苦，这个痛苦，有的源于学习上的困难，有的来源于爸爸妈妈的高期待、高需要，也会来自和老师、同学的关系出了问题等等。
假如父母把孩子的不想上学当做成心的、故意不听话，而说教、指责、惩罚孩子，只能加重孩子的无助感和自我否定，状况愈加紧急。
反之，当父母怀揣更多的爱和耐心，去理解孩子，走进他的内心，帮孩子疏导情绪，给他恰如其分的帮忙和温暖的支持，才会让孩子重新燃起期望，重拾信心，找回学习动力。
02
过去有位父亲在父母会上的一番发言，给了不少父母启发。
他是一名“差生”的爸爸，同样也是一位教育工作者，在辅导孩子学习的过程中，打过、也骂过，家里充满了呵斥、不满和哭泣。历程了不少懊悔、深思，调整我们的教育方法，孩子才有了些进步。
他感慨地说：
“我切实感觉到孩子真的需要的不是道理，不少事情，不是他不想去做，是他约束不了自己，不是不想做好，而是欠账太多，没能力赶上，他需要的是具体的帮忙。”
“同意大家的孩子的目前和以后，无论哪种目前和以后，但你总要按最大的努力去教育他。”
确实，不少孩子刚开始对学习也是充满了兴趣和热情的。
然而伴随年级的增长，常识困难程度不断提高，学习上就免不了出现各种困难和情况。
假如这类困难没准时得到解决，像滚雪球一样越积越多，就会打击孩子学习的收获感。
越是不会，越是没信心，作业和考试就会变成一种重压，再加上老师、父母的不满，同学之间的比较，学习变成了一种精神负担，一直在提醒他：你不可以，你非常差劲。
这种挫败感、失落感，长此以往得不到解决，就容易压垮孩子，产生不想上学的情绪。
因此，父母需要多关注孩子的学习状况，知道孩子学习上的困难，准时帮助他克服，防止越积越多，致使自信心丧失。
还有的孩子，天生就是比其他人反应慢一点，学习力差一点，父母需要接纳孩子的特质，不盲目逼迫孩子，和其他人比较；鼓励孩子跟自己比，不断进步，就是最好的状况。
03
电影《放牛班的春季》里，有一所被叫做“池塘之底”的学校，孩子们打架斗殴、肆意撒野······然后被教育、被体罚、被谩骂，再恶性循环。
直到一位叫做马修的音乐老师出现，发现了这群“问题儿童”身上的另一种可能性。
马修老师抛弃偏见，善待每个学生，他让孩子们写下梦想，教孩子重新认识自己，看到我们的特别之处。
他告诉这群孩子：你值得享受宽容和善意，你值得被爱、被期待。
孩子们从这种相处方法中感觉到了爱，也重新点燃了内心的期望之火。所谓的问题儿童，也可以唱出清亮，纯净的天籁之音。
有哲学家说：
只有爱能创造奇迹，假如一个人没办法体验到自己的价值，没办法和别人打造好的关系，只有一个缘由，他没感觉到家庭对自己全然的爱。
当孩子在学习上面对重压、遇见挫折、表现不好的时候，反而是最需要爸爸妈妈关爱的时候，帮助他们找到自我价值感、收获感，才能重新获得学习的积极性。
若是学习上的困难致使的，就携带孩子一个个查漏补缺、攻克困难，陪着他一点点进步；
若是平常给了孩子太大重压、教育方法不当，亲子关系出了问题，父母就要多学习和深思，调整教育方法，多尊重孩子，给他足够的自由空间，增加和孩子的伴随和交流，修复亲子关系；
若是孩子在学校人际关系的问题，就耐心地开导孩子，帮助他从困惑中走出来······
总而言之，治疗孩子“不想上学”的良药，永远是是来自己家里庭的爱、关注和鼓励。愿每个孩子，都能得到如此的温顺。
