之前有父母询问：为何我家的孩子一上初中三年级成绩就不好了？他也非常努力啊！初中一年级初中二年级成绩也还很好！
今天先来剖析一下初中三年级成绩滑坡是什么原因有什么。
01
遗留问题太多
初中一年级遗留一点问题，后果不明显，还能考个90分。到了初中二年级，由于遗留问题已经有了一个长期的累积，所以初8二再能考个90分那就难了。
到了初中三年级，遗留问题会有一个大的质变，由于遗留问题有了三年的积累。
遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。
要想根治，通过各种渠道固强补弱都是方法，学生自己也要敢于晒问题，把问题找准了，找老师直接问可以最迅速度地提高。
02
听课成效差
会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分，在考场上发挥正常一般都会获得很好的成绩。
而不会听课的孩子表现是注意力不集中、喜欢搞一些小动作，譬如乱图乱画，乱传纸条，这和孩子的自我管理能力有关。
03
好学生不可以考满分、高分是什么原因
这个问题每一个人状况也不同。有发挥失常说，有看重不说，也有考试进入状况差等等说法。其实，这都不是根本是什么原因。
学习种类、学习品质、学习特质，决定了考试结果。
04
自主学习效率低
很多父母都说：老师，孩子从回家就开始学习，一直到深夜，成绩为何还是差？！
那是由于不少孩子看上去在那里学习，其实心里根本不在学习状况。
有些孩子可以在一个人的时候学习的更好，而有些孩子一旦一个人学习就会开始神游四方。
05
考试筹备差
据老师们多年的经验，这是大多数学生都存在的问题。
有些学生没完整的复习计划，对于复习轻描淡写、蜻蜓点水，重点难题复习不到位，对老师讲的考试知识点视而不见。打了无筹备之仗，其结果不言而喻。
复习既要全方位又要抓住重点，这相当考验孩子的总结能力和记忆力！
日结·周清·月考循环式学习法
01
这就是衡水中学的“日清-周结-月考”循环式学习法，照着做，相信你的成绩必然会提上来，父母也请把这个办法告诉我们的孩子。
日清：就是当天的学习任务当天完成，做到三不——不等、不靠、不拖，严格按教学进度复习。
周结：就是借助周末时间，把一周内复习的内容进行系统的归类整理，形成常识体系。
把典型习题分类整理，力求做到触类旁通，举一反三。
同时，也要把一周来落下的学习任务补上。
月结：是对自己每月学习状况的总结和深思。
02
为何用这个办法？
艾宾浩斯遗忘曲线告诉大家：遗忘的进步规律是先快后慢，24小时内复习所学的常识容易记牢，8小时之内准时复习成效最好。
心理学家也剖析，一个英语单词只有在大脑里停留7-12次才能被记住，所以常识不要期望背诵一次就能记住，只有充分借助各种可能的时间重复复习，才能达到真的的记忆。
现代教育论觉得，办法来自对学习行为过程的不断总结，不会总结和不会做计划都是不会学习的表现。
总结的过程本身就是健全的过程，是提升的过程，学习需要总结，需要深思，在总结中健全，在深思中提升。
03
具体该如何做呢？
天天三个时段，分别拿出至少十五分钟的时间准时复习
早上用15分钟的时间翻看教程，强化复习前一天学习的内容不看书，仅通过想像就可以回忆起来的常识，才是真的记忆结实了的常识；
午休或者午饭后上课前借助15分钟时间，复习健全上午学习的常识；
晚上6点到8点是大脑记忆的高潮期，在这个时间段把当天各科的学习任务和学习内容梳理一遍，看还有什么学习任务未完成，快点借助睡前时间补上。
睡前合上书，回忆一天所复习的入门知识内容的重点、难题，回顾与之有关的典型例题、习题，增强记忆成效。
搞好学情周总结
建议同学们采取“常识强化记忆”的办法：看着课本目录回忆入门知识，确实想不起来的内容可以翻看课本，重新记忆。
看重月考
进入复习阶段，大多数学校会一个月安排一次“月考”，测试一个月的教学状况。因此，月考后，同学们要认真总结和存在的问题。
对一个月来的学习要进行“查缺补漏”，是深思这一个月的学习状况，找出阶段学习和考试技能方面常识没学会结实的，要拟定计划，再“回头看”。
是考试技能方法的要汲取教训，预防下一次重蹈覆辙。考试技能方法的培养要从平常做起，而不可以仅靠考试前的几次模拟试题练习。
成效怎么样？
“日清-周结-月考”循环式学习法，可以最大限度地优化学习过程，大幅度提升学习效益。最大幅度改变了学生的学习态度，使学生的学习常规真的落到了实处，成绩稳步提升。
总结
宏伟的建筑蓝图需要落实到一砖一瓦上，最后才能建起高楼大厦。
你只有完成了天天每周的学习任务，你在一个月后一个学期后，才能不欠帐，才能胜利完成学习计划。
擅长学习的同学，请肯定抽出时间日清周结，不留常识死角。一路走去，不留遗憾和缺漏。如此，你才能一直扎实前进，心情也会愈加愉快，也才能不断打造自信，巩固自信，从而让我们的学习状况一直良性运转。
