我感觉写作业磨蹭这个问题可以通过肯定的办法来解决。你可以给孩子拟定一个计划，譬如放学后，玩耍、吃饭、写作业等先后顺序是什么样的，目前小学生放学都比较早，放学后完全可以把作业写完了再吃饭，然后在预习，看看自己喜欢的书。
小学一年级的孩子，还没时间观念，也还没意识到学习的重要程度。这个时期的孩子一般都需要父母帮助才能走上正确的学习轨道。
小学一年级孩子的一大特征就是方掌握写作业比较磨蹭，这是非常常见的现象。另外包含像走神啊、粗心啊等问题也是非常容易见到的。
小学一年级的孩子正好是好习惯培养的最好时期，必须要抓住这个黄金段位。孩子的习惯从一点一滴慢慢的需要，就如此必然会有改变的。
我家孩子也是一样的，后来我读了些心理学的书本。了解孩子的磨蹭是由于他没筹备好，需要一个过渡的时间。大家越催促，反而越糟糕。孩子刚上学的时候，没可以适应快步伐的小学生活，不知道做作业的意义，更没时间观念。
我后来采取的方法有：
给孩子买个沙漏，孩子不认识闹钟，看沙漏比较直观，告诉他时间在一分一秒的流逝。
做作业之前，跟孩子一块做个静心任务，一块看着沙漏三分钟，让心情平复下来，进入状况。
看看大家有多少作业要做，排好顺序，问问孩子先做哪一项。在做作业之前先帮孩子复习下今天的学习内容，如此做有哪些好处是不会做着做着就卡壳。有时不是孩子不想做作业，而是不会做。
孩子不做作业有四个缘由：不会做、不想做、不敢做、不可以做。搞了解什么缘由，有针对地帮助孩子。不会做的就先复习，给他说明白。不想做的就从动机上着手，或者告诉孩子完成作业可以得到什么奖励。不敢做是由于怕做错，这就需要母亲看到错的不要严厉地责备他，温和点。不可以做是由于孩子手部小肌肉没发育完全，没办法工整地将字写在格子里，母亲不要责备他，而是鼓励他，慢慢来。
看看老师安排的作业是不是合理，假如孩子确实有困难，跟老师交流一下降低作业。
给孩子安排点玩的时间，只有有喜欢的东西刺激着，人才有动力去做困难的事情。父母的奖励要兑现，不要答应孩子，又临时增加，破坏信赖。如此孩子就更不想做作业了。
小学一年级不必过多焦虑，我家小学一年级整个作业都不写，目前小学二年级了，长大了懂事了了解主动做作业了。这有一个过程，慢慢来！
